Problémy ve školách (učitelé, studenti, rodiče) Problém: Učení je založené na memorování a testech → stres, odpor k učení.ASPINTOA řešení: Nahrazuje testy kvízy s nápovědou → učení bez strachu, možnost učit se sám i pomáhat druhému.Uvedení do praxe: Vytvořili jsme nástroj GRAMMAX®– kvízy s nápovědou místo testu – uvidíte víc motivace i spolupráce. To je skutečná změna. Problém: Žáci nevidí smysl toho, co...
Celý článekTradiční školství bylo postavené na faktech, osnovách a testech. Ale svět 21. století nepotřebuje jen lidi, kteří znají správné odpovědi.
Celý článekTradiční školství se dlouho točilo kolem známek, testů a memorování.Cílem bylo „vědět správnou odpověď“ – a kdo ji nevěděl, připadal si hloupý. Výsledek? V ASPINTOA® jsme se rozhodli tenhle systém obrátit naruby. Udělali jsme reverse engineering vzdělávání.Vyhodili jsme všechno, co bránilo skutečnému růstu, a nechali jen to, co opravdu funguje. Od starého a nefunkčního k novému a funkčnímu Od testů ke...
Celý článekUčení není jen o faktech a paměti. Pokud má být skutečně transformační, musí otevřít prostor pro představivost, kreativitu a vizi do budoucnosti. Proto jsou Obrázky čtvrtým krokem systému ASPINTOA®.Nejsou to jen ilustrace. Jsou to symboly, mapy a vizualizace, které propojují poznání s praxí – a dávají každému člověku možnost roztáhnout křídla a letět svou vlastní cestou. Proč jsou obrázky tak důležité? Mozek je vizuálníAž...
Celý článekKdyž slyšíme „kvíz“, většina z nás si vybaví test, známku a tlak na výkon.Ale v systému ASPINTOA® znamenají Kvízy něco úplně jiného:– nejsou trestem, ale cestou, jak si hravě upevnit znalosti,– nejsou kontrolou, ale možností učit se sám i s ostatními,– nejsou o výkonu, ale o rozvoji člověka. Proč kvízy fungují? Efekt vybavování (retrieval practice)Neurověda potvrzuje, že když si z paměti vybavujeme informaci,...
Celý článekSlova jsou základ. Ale skutečné učení nezačíná zapamatováním, nýbrž otázkou.Otázka je jiskra, která zapálí myšlení, otevře dialog a posune nás od informací k pochopení. V systému ASPINTOA® proto hrají otázky zásadní roli – jsou druhým krokem, který proměňuje pasivní příjem poznatků v aktivní proces. Proč jsou otázky tak důležité? Otázky probouzejí zvědavostMozek je nastavený hledat odpovědi. Otázka aktivuje...
Celý článekBez slov by nebylo myšlení, komunikace ani učení.Slova jsou prvním krokem na cestě k poznání – stavebními kameny, na kterých stojí vše ostatní. V systému ASPINTOA® proto právě Slova otevírají každé učení. Ale nejsou to stovky výrazů, které zahlcují paměť. Jsou to klíčová slova, která dávají smysl a tvoří rámec. Proč jsou slova tak důležitá? Slovo jako kotvaKaždé slovo...
Celý článekTradiční vzdělávání často mění obsah i formu tak rychle, že mozek studenta je zahlcený a cítí se nejistě. A když se mozek necítí v bezpečí, zavře se a odmítá učení. V ASPINTOA® jsme proto zvolili jinou cestu. Každý krok – Slovo, Otázka, Kvíz i Vize – má stejný obrázek / symbol.
Celý článekKdyž se učíme, často zůstáváme jen u slov a faktů. Ale pokud se mají znalosti proměnit v dovednost, musí se dostat z hlavy do života. A právě v tom hraje vizualizace zásadní roli. Vizualizace není jen „představit si obrázek“. Je to proces, který propojuje poznání s praxí, myšlenku s činem, informaci se zkušeností. Proč je vizualizace tak silná? Mozek je vizuální.Až 80 %...
Celý článekUčení nemusí být složité. Stačí respektovat, jak funguje lidský mozek - a dát mu jasný rámec. Proto jsme v ASPINTOA® vytvořili 4 kroky, které fungují pro každého: dítě, studenta i dospělého. Jednoduché prvky, které samy o sobě mají sílu. A teprve jejich propojení tvoří skutečnou změnu vzdělávání.
Celý článek