Co když dítě knihu přečte, naučí se několik nových slov, odpoví na pár otázek a tím všechno skončí? A co když by právě v okamžiku, kdy příběh dočte, mohlo skutečné učení teprve začít? Na této myšlence vznikají ASPINTOA® New Generation Story Books. Nechceme vytvářet knihy, které děti pouze přečtou a odloží. Chceme vytvářet příběhy, které otevírají další otázky, rozhovory, objevování,...
Celý článek
Kolik let se můžeme učit anglicky a přesto se bát promluvit? Znát slovíčka nestačí. Znát gramatiku nestačí. Vyplnit správně cvičení nestačí. Jazyk začíná skutečně fungovat až ve chvíli, kdy ho dokážeme použít k přemýšlení, komunikaci, rozhodování a vlastnímu vyjádření. Právě na této myšlence staví ENGLISH SPEAKING PROGRAM A – první úroveň uceleného systému ASPINTOA pro rozvoj angličtiny od A až po C2....
Celý článek
Kdy se student skutečně učí anglicky? Když zná správnou odpověď nebo když dokáže vytvořit svou vlastní? Na úrovni A1 už student není úplným začátečníkem. Začíná spojovat slova do vět, reagovat na otázky, mluvit o sobě a používat angličtinu v jednoduchých situacích každodenního života. A právě v této fázi je důležité, aby angličtina nezůstala jen souborem slovíček a gramatických pravidel. Musí se začít...
Celý článek
Kdy se z jednoduché angličtiny začíná stávat skutečná komunikace? Na úrovni A2 už studenti mají za sebou první důležitý krok. Znají základní slovní zásobu, dokážou tvořit jednoduché věty, rozumějí běžným otázkám a umějí na ně reagovat. Teď ale přichází další výzva. Nestačí jen odpovědět. Je potřeba začít rozhovor rozvíjet. Právě na tom staví ENGLISH SPEAKING PROGRAM A2. Navazuje na předchozí úrovně...
Celý článek
Co se stane, když už student angličtinu nejen zná, ale začne v ní skutečně přemýšlet? Na úrovních A-A2 jsme budovali základ. Slovní zásobu, jednoduché věty, otázky, reakce a především odvahu začít mluvit. ENGLISH SPEAKING PROGRAM B otevírá další etapu. Student už nepotřebuje pouze pojmenovat věci nebo odpovědět na jednoduchou otázku. Potřebuje vysvětlovat, argumentovat, reagovat, hledat souvislosti, vyjádřit vlastní...
Celý článek
Kdy se student opravdu posune na vyšší úroveň angličtiny? Když zná více slov nebo když je dokáže použít k vyjádření vlastních myšlenek? Na úrovni B1 už angličtina není jen o zvládnutí běžných situací. Student postupně získává schopnost mluvit déle, vysvětlovat své názory, popisovat zkušenosti, reagovat na druhé a vést skutečný rozhovor. Právě proto je ENGLISH SPEAKING PROGRAM B1 postavený tak,...
Celý článek
Je plynulá angličtina cílem nebo teprve začátkem skutečné komunikace? Na úrovni B2 už student dokáže komunikovat v celé řadě situací. Teď přichází další krok: naučit se angličtinu používat přesněji, přirozeněji, pohotověji a s větší hloubkou. ENGLISH SPEAKING PROGRAM B2 proto není postavený jen na rozšiřování slovní zásoby a gramatiky. Vede studenty k tomu, aby dokázali formulovat vlastní názor, argumentovat, vysvětlovat...
Celý článek
Co učit studenty ve chvíli, kdy už anglicky umějí? Na pokročilé úrovni se cíl vzdělávání mění. Nestačí přidávat další slovíčka, složitější gramatiku a náročnější texty. Student už má jazyk, který potřebuje. Teď se potřebuje naučit používat ho k přemýšlení, formulování komplexních myšlenek, argumentaci, diskusi a tvorbě. A právě na tom stojí ENGLISH SPEAKING PROGRAM C. Angličtina zde přestává být hlavním...
Celý článek
Na pokročilé úrovni už nejde o to, zda student anglicky mluví. Jde o to, jak dokáže angličtinou pracovat s myšlenkami. Na úrovni C1 se komunikace posouvá od plynulosti k přesnosti, argumentaci, interpretaci, schopnosti pracovat s komplexními tématy a různými perspektivami. Student už nehledá jen správná slova. Hledá nejlepší způsob, jak vyjádřit přesně to, co chce říct. A právě na tom staví ENGLISH...
Celý článek
Na úrovni C2 už nejde o „lepší angličtinu“. Student má jazyk k dispozici. Teď jde o něco náročnějšího: Co s ním dokáže udělat? Dokáže přesně formulovat komplexní myšlenku?Obhájit stanovisko, ale také ho přehodnotit?Rozpoznat manipulaci, skryté významy nebo předpoklady?Přizpůsobit způsob komunikace různým lidem a situacím?Přesvědčit, vyjednávat, vést diskuzi – a zároveň skutečně naslouchat? To je prostor pro ENGLISH SPEAKING PROGRAM C2. Od mastery...
Celý článek