Co když se děti prostřednictvím angličtiny neučí jen názvy zvířat, ale také péči, respektu a odpovědnosti?

Zvířata jsou pro děti přirozeným světem emocí, zvědavosti a vztahů. Pes není jen dog. Kočka není jen cat. Zvíře potřebuje jídlo, prostor, bezpečí, pohyb a péči. Má své potřeby a člověk za něj přebírá odpovědnost.

Právě proto může být téma domácích zvířat mnohem víc než další kapitola slovní zásoby.

ASPINTOA® Domestic Animals Story Books Program tvoří 12 knih: Hamster, Rabbit, Sheep, Tortoise, Horse Riding, Guinea Pig, Goat, Dog, Cow, Cat, Budgie a Pet Animals.

Dvanáct příběhů představuje různé podoby našeho soužití se zvířaty – od domácích mazlíčků přes hospodářská zvířata až po vztah člověka a koně.

Od „This is a dog.“ k opravdové komunikaci

Na začátku může být jazyk velmi jednoduchý.

This is a rabbit. It has long ears. The dog likes to run. The hamster is small. The cow lives on a farm.

Dítě poznává názvy zvířat, části těla, barvy, velikost, pohyb, potravu, prostředí a základní slovesa.

Velmi rychle ale můžeme přejít od popisu k osobní komunikaci.

Do you have a pet? What animal would you like to have? What does your pet eat? How do you take care of it? What animals are you afraid of? Why?

A později k otázkám, které vyžadují přemýšlení.

Why do animals need our care? What makes someone a responsible pet owner? Should every family have a pet? How can we tell if an animal is happy?

Z jednoho jednoduchého tématu tak vzniká prostor pro jazyk, vztahy i hodnoty.

Každá kniha otevírá jiný svět

Hamster, Rabbit, Guinea Pig, Cat, Dog a Budgie Story Books mohou děti přivést k tématům domácích mazlíčků, jejich potřeb a každodenní péče.

Sheep, Goat a Cow Story Books otevírají svět farmy. Děti mohou přemýšlet, odkud pochází naše jídlo, jak lidé se zvířaty pracují a jakou roli mají zvířata v našem životě.

Tortoise Story Book umožňuje pracovat s odlišností, tempem, prostředím a dlouhověkostí.

A Horse Riding Story Book nabízí ještě jinou perspektivu – vztah, důvěru, komunikaci a spolupráci mezi člověkem a zvířetem.

Poslední Pet Animals Story Book potom může celý svět propojit a otevřít otázku:

What does an animal really need to have a good life?

READ · LISTEN · SING · TALK · THINK · CREATE

Také všechny knihy z této série jsou dostupné ve fyzické i digitální podobě. Dítě tedy může s příběhem pracovat prostřednictvím skutečné knihy i v digitálním prostředí.

A příběhy mohou také ožít prostřednictvím songs.

Děti je mohou číst, poslouchat a zpívat. Opakující se slovní zásoba a celé fráze se tak propojují s rytmem a melodií. Jazyk není pouze něco, co dítě vidí na stránce – slyší ho, vyslovuje, zpívá a používá.

Jedna kniha tak může vytvořit několik různých cest k jazyku.

Co kdyby každé zvíře představovalo jednu MISSION?

Po přečtení příběhu práce nemusí skončit. Naopak může teprve začít.

Po Hamster Story Book mohou děti navrhnout ideální domov pro křečka. Po Rabbit Story Book vytvořit jeho jídelníček. Po Budgie Story Book zjistit, co pták potřebuje, aby se cítil dobře.

Po Dog Story Book mohou vytvořit Responsible Dog Owner Guide. Po Cat Story Book porovnat potřeby kočky a psa. Po Cow, Sheep a Goat Story Books mohou navrhnout vlastní farmu a rozhodnout, jak se na ní budou o zvířata starat.

Horse Riding Story Book může vést k projektu o důvěře mezi člověkem a koněm.

A po Pet Animals Story Book mohou děti vytvořit:

My Perfect Pet Care Plan.

Musí rozhodnout, jaké zvíře si vyberou, kde bude žít, co bude jíst, kolik potřebuje pohybu, jak se o něj budou starat a kolik času mu musí každý den věnovat.

Najednou už pouze neříkají anglická slovíčka.

Používají angličtinu k řešení skutečného úkolu.

LEARN · SHARE · IMAGINE · CREATE

Také Domestic Animals Story Books můžeme přirozeně propojit s metodou ASPINTOA® 4D Learning.

V LEARN děti objevují zvíře, jeho svět a nový jazyk.

V SHARE mluví o vlastních zkušenostech. Mají doma zvíře? Jak se o něj starají? Jaké zvíře mají nejraději? Zažily někdy jízdu na koni nebo návštěvu farmy?

V IMAGINE přichází problém nebo výzva.

Imagine someone wants a dog but is away from home ten hours every day. What could be the problem?

Imagine a rabbit has a very small cage and nothing to do. How could you improve its life?

Dítě už musí spojit jazyk s empatií, rozhodováním a hledáním řešení.

A v CREATE vzniká vlastní výstup – pet care guide, plakát, model farmy, příběh, prezentace, role-play, nový song, návrh zvířecího domova nebo vlastní Story Book.

Learn about it. Talk about it. Think about it. Create something with it.

Propojení s dalšími ASPINTOA® programy

Právě zde začíná být zajímavé propojení jednotlivých vzdělávacích světů.

Domestic Animals mohou navázat na Wild Animals Story Books a Ocean Story Books. Dítě může porovnávat domácí a divoká zvířata, jejich životní prostředí, potřeby i vztah k člověku.

Téma Cow, Sheep a Goat lze propojit s Food Story Books. Odkud pochází naše jídlo? Jak souvisí zemědělství, zvířata a naše každodenní rozhodování?

Přes odpovědnost, empatii a respekt se dostáváme také k programům Being Human a dalším 4D tématům.

Jednoduchá otázka:

What does a dog eat?

tak může časem vyrůst v:

What responsibility do humans have for animals?

A právě tak chceme, aby vzdělávání rostlo spolu s dítětem.

Od Story Books k WORDESO®, DIALOGIS®, GRAMMAX® a INFITY®

Story Book může být začátkem další vzdělávací cesty.

Slova a fráze z příběhu můžeme rozvíjet prostřednictvím WORDESO®. O tématu začít skutečně komunikovat prostřednictvím DIALOGIS®. Jazyk a porozumění upevnit v GRAMMAX®.

A v INFITY® už dítě dostává prostor představovat si, řešit problém, hledat vlastní řešení a tvořit.

Story Books a 4D programy tak nejsou dva oddělené produkty.

Mohou fungovat jako jeden propojený learning system.

STORY → LANGUAGE → QUESTION → PROBLEM → IDEA → CREATION

12 knih. 12 zvířecích světů. Mnohem víc než 12 příběhů.

Domestic Animals Story Books mohou děti naučit anglická slova jako dog, rabbit, horse, feed, home, care.

Jejich skutečný vzdělávací potenciál je ale větší.

Mohou děti vést k tomu, aby pozorovaly, ptaly se, komunikovaly, porovnávaly, rozhodovaly se, přebíraly odpovědnost a přemýšlely o potřebách jiných živých bytostí.

Protože vzdělávání o zvířatech nemusí skončit otázkou:

What animal is it?

Může začít otázkou mnohem důležitější:

How should we care for the animals that depend on us?

ASPINTOA® NEW GENERATION STORY BOOKS