Od informací k transformaci – rozdíl mezi „učit se“ a „měnit se“

Ve škole jsme si často mysleli, že učit se = zapamatovat si informace.
Ale skutečná změna začíná až ve chvíli, kdy se informace promění v transformaci – tedy když to, co víme, dokážeme použít a proměnit v nový způsob myšlení nebo chování.

Učení vs. změna

Učit se = sbírat data.
Čteme knihu, posloucháme přednášku, díváme se na video. Máme nové informace. Ale často u nich zůstane jen pocit: „Vím, ale nežiju.“

Měnit se = aplikovat.
Transformace nastává tehdy, když se nové poznání stane součástí našeho života. Když nejen víme, ale také jednáme jinak.

Proč to dnes nestačí jen „vědět“?

V době internetu už není problém najít jakoukoli informaci během pár vteřin.
Hodnota není v tom, kolik víme, ale v tom, co s tím dokážeme udělat.

Proto budoucnost vzdělávání nestojí na tom, kolik látky dokážeme odučit, ale na tom, kolik dokážeme společně proměnit.

Co to znamená pro školu?

• Nestačí memorovat definice a poučky.
• Nestačí umět odpovědět v testu.
• Nestačí mít známku.

Potřebujeme, aby se žáci a studenti (a dospělí) ptali:

• Jak to souvisí s mým životem?
• Jak to můžu použít?
• Jak mě to může změnit?

Jak to řeší ASPINTOA®?

ASPINTOA® ukazuje cestu od informace → pochopení → použití → změna.
4 kroky (Slova – Otázky – Kvízy – Obrázky) nejsou jen technika. Jsou to brány k transformaci.

Dítě si neodnáší jen definici. Odnáší si zkušenost, že dokáže přemýšlet, tvořit a růst.
A to je rozdíl mezi „učit se“ a „měnit se“.

Skutečná změna č.6 pro vás:
Až se budete něco učit, zkuste si položit otázku:
„Co v mém životě se může změnit, když tohle začnu používat?“