Vstupujeme do éry transformace vzdělávání, kde se školství proměňuje z tradičního pojetí v centra celoživotního učení. Aspintoa vidí budoucnost vzdělávání jako zásadní přechod od rigidních školních systémů k inovativním a otevřeným prostředím, která nabízejí inspiraci, osobnostní rozvoj a svobodu v učení. Aspintoa věří, že transformace vzdělávání je nezbytná pro budoucnost. Změna přináší nové příležitosti, otevřenost a osobnostní rozvoj pro každého. Chceme rozvíjet tyto...
Celý článek
Vzdělávání je základním pilířem naší společnosti a klíčovým faktorem pro budoucnost našich dětí. Bohužel, v současné době čelíme několika zásadním problémům, které brání jeho plnému potenciálu. Je čas se podívat na tyto problémy a najít způsoby, jak oživit vzdělávání a posunout je vpřed. Ztráta zábavy a zapojení Jedním z nejvýznamnějších problémů současného školství je ztráta zábavy a zapojení. Děti i učitelé se často nudí...
Celý článek
Učení by mělo být zábavné a motivující. A právě to vám přinášíme. S naší inovativní vzdělávací metodikou a interaktivními oboustrannými kartami se učení stává dobrodružstvím, které propojuje zábavu s efektivitou. Zatímco tradiční učebnice mají svá pozitiva, přinášíme vám nový přístup, který podporuje komunikaci, spolupráci, zvídavost a kreativitu. Naše hry, tréninkové karty a multimediální materiály vytvářejí prostředí, kde žáci se zapojují do aktivního procesu...
Celý článek
Tenhle článek obsahuje dva zcela konkrétní kroky k řešení: PRVNÍ KROK – zajištění kapacit Považujme tento krok hypoteticky za vyřešený. (Já vím, ředitelé, že je za tím spousta dalšího papírování, ale na ulici nám zůstaly děti! A možná jsou mezi nimi i Vaše vlastní.) VÝSLEDEK: Přijatí studenti. Peníze pro školy. Status studenta zůstává. Navýšení/snížení kapacit do budoucna vyřešeno. Nemusíme přijímat nové učitele...
Celý článek
Armagedon, volně přeloženo, znamená katastrofu. Já si ale vybavím něco jiného: Ve filmu přijdou lidé zvenčí, profící ve svých oborech a pomůžou zachránit Zemi. Jdou, postaví se do první linie, i když si z nich ostatní střílí a nikdo jim nevěří. Oni ale rozumí tomu, co celý život denně dělají, rozumí své práci, svojí odbornosti. A spojením s NASA vznikne plán, realizuje se...
Celý článek
Začalo to článek od maminky dítěte, které se nedostalo na střední školu. Je to síla. Je to zoufalství. Spoustu lidí to opět zvedlo ze židle. Do toho vydal článek EDUZIN s názvem DRUHÉ KOLO PŘIJÍMAČEK? ABSOLUTÍM MASAKR, ŘÍKAJÍ RODIČE. NA 30 MÍST SE HLÁSÍ 960 DĚTÍ. https://eduzin.cz/wp/2023/05/12/druhe-kolo-prijimacek-absolutni-masakr-rikaji-rodice-na-30-mist-se-hlasi-960-deti/?fbclid=IwAR0WHI2JgzYE2D_NKEVAS44tuiaiCpAUkOhHiKMFa5lR2ZbeIXsCiYftT8o A k tomu už se chci vyjádřit i já. Změna přijímaček je nutná, ale...
Celý článek
Je to stále stejné. Jakmile jste podnikatel, jste zvíře. Dnes jsem na Fb reagovala na článek o tom, že pětina dětí je závislá na technologiích. https://lnkd.in/egZUA6_6 Navrhla jsem, co jde dělat jinak. Tak pojďme zase spojit děti, rodiče i učitele k sobě. Ať spolu mohou mluvit, mohou si hrát a zároveň se mohou vzdělávat. Přinést jim opět barvy do života, ne okopírované listy. Nechat...
Celý článek
Ve školách se nebavíme o nás, o lidech, o našich emocích, o naší empatii, o naší energii. Kde se emoce berou, a jak s nimi pracovat. Jak pracovat sám se sebou, jak se učit a jak komunikovat. Kdy se stalo to, že děti a učitelé ve školách nemají jeden na druhého čas? Kdy došlo k tomu odpojení? Proč děti neustále píšou testy a jsou zkoušeny? Proč si...
Celý článek
Vytvořili motivační systém aktivního tréninku angličtiny, osobního rozvoje a leadership dovedností od začátečníků po profesionály. PROČ? CO JE NA MATERIÁLECH UNIKÁTNÍ? Hlavně to, že: Systém jsme postavili na základě našich 20 letech zkušeností z každodenní výuky angličtiny a osobního rozvoje v odpoledních klubech pro děti přímo v základních školách v Královehradeckém kraji v každodenní spolupráci s dospělými, učiteli, manažery a majiteli firem. A rozhodli jsme se ho nenechat...
Celý článek
Nová doba potřebuje nové vzdělávání, kde lidi na lídry se mění. Potřebujeme celoživotní systém vzdělávání od malých superhrdinů po dospělé lídry začíná námi samotnými. A proto jsme ho vytvořili. Nemusíme čekat na vládu, až cokoliv změní, my sami jsme tou změnou, už není potřeba stále čekat na ostatní. Tak proč ten strach udělat něco jinak? Co vás svazuje? Čeho se bojíte?...
Celý článek
