WORLD CITIES STORY BOOKS PROGRAM

Co když město není jen místo na mapě, ale příběh o tom, jak lidé žijí?

Města jsou živé laboratoře lidského života. Ukazují nám, jak lidé bydlí, cestují, pracují, setkávají se, tráví volný čas, staví budovy, chrání historii a zároveň vytvářejí budoucnost. ASPINTOA® World Cities Story Books Program proto není jen o poznávání známých míst. Prostřednictvím měst se děti učí pozorovat svět, porovnávat různé způsoby života, hledat souvislosti a přemýšlet o tom, jaká města chceme jednou vytvářet.

Program tvoří 12 knih: Tokyo, Sydney, Singapore, Rio, Prague, Paris, New York, London, Dubai, Cape Town, Berlin a Barcelona. Dvanáct měst, dvanáct příběhů a dvanáct různých pohledů na život ve městě. Každé z nich nabízí jinou architekturu, kulturu, dopravu, historii, přírodu, veřejný prostor i životní styl.

Na začátku může být jazyk jednoduchý: Tokyo is in Japan. London has red buses. Sydney has a famous Opera House. Prague has a beautiful historic centre. Děti poznávají základní slovní zásobu spojenou s městem – street, bridge, park, square, building, transport, people, river, museum, station, neighbourhood. Postupně ale přecházíme od popisu k přemýšlení: Which city would you like to visit? What would you do there? How is Prague different from Dubai? What makes a city a good place to live?

Každá kniha se může stát jednou MISSION – jedním městem, které dítě postupně objevuje. Tokyo může otevřít kontrast tradice a technologií, Sydney vztah města k oceánu a přírodě, Singapore čistotu, zeleň, urbanismus a moderní technologie, Rio přírodu, hudbu a život ve veřejném prostoru. Prague umožňuje podívat se na historii a vlastní kulturní prostředí novýma očima, zatímco Paris může otevřít architekturu, umění a městský život.

New York přináší téma velkoměsta, rozmanitosti a života ve vysoké hustotě. London propojuje historii se současností, Dubai umožňuje diskutovat o rychlém rozvoji a ambiciózní architektuře, Cape Town o vztahu města a mimořádné přírody, Berlin o historii, změně a moderní kultuře a Barcelona o architektuře, veřejném prostoru a životě u moře. Město tak není cílem lekce. Je výchozím bodem pro další otázky.

Všechny ASPINTOA® Story Books existují ve fyzické i digitální podobě a příběhy jsou zpracované také jako songs, které mohou děti poslouchat a zpívat. Jeden příběh tak můžeme číst, poslouchat, zpívat, převyprávět, diskutovat o něm, hledat město na mapě, porovnávat ho s jinými místy a následně z něj něco vytvořit. Přirozeně tak vzniká cesta READ · LISTEN · SING · TALK · EXPLORE · THINK · CREATE.

Celý program můžeme rozvíjet prostřednictvím ASPINTOA® 4D Learning – LEARN · SHARE · IMAGINE · CREATE. V LEARN poznáváme město, jeho místa, kulturu, dopravu, architekturu a způsob života. V SHARE přichází vlastní zkušenost: Where do you live? What do you like about your city? What would you change? Which city would you like to visit? What makes your neighbourhood special? Dítě už nemluví pouze o Tokiu nebo New Yorku. Začíná přemýšlet o místě, ve kterém samo žije.

V IMAGINE můžeme vytvářet skutečné městské situace. Imagine there are too many cars in the city centre. Imagine your city has no parks. Imagine you have to redesign a dangerous street. Imagine thousands of new people move into your city. Studenti přemýšlejí, co je problém, koho ovlivňuje, jaká existují řešení a jaké důsledky mohou jednotlivá rozhodnutí mít. V CREATE pak mohou vytvořit city guide, mapu, podcast, plakát, model města, turistickou trasu, video, redesign veřejného prostoru nebo návrh vlastního města.

Také zde můžeme vytvořit ASPINTOA® World Cities Passport. Každé město představuje jednu MISSION a po jejím dokončení získá student další zastávku. Ne pouze za přečtení příběhu, ale za konkrétní výzvu: v Tokiu může navrhnout den kombinující tradici a technologie, v Sydney vytvořit plán života u oceánu, v Singapore hledat řešení pro zelenější město, v Prague se stát průvodcem, v New Yorku naplánovat jeden den bez auta a v Dubai navrhnout budovu budoucnosti. Z 12 knih tak může vzniknout projektová cesta kolem světa prostřednictvím jeho měst.

World Cities nabízí také skvělý prostor pro kritické myšlení. Je nejvyšší budova automaticky známkou nejlepšího města? Potřebujeme ve městech více aut, nebo více prostoru pro lidi? Proč některá města chrání historické budovy a jiná je nahrazují novými? Kdo rozhoduje o tom, jak město vypadá? Je město dobré, pokud je moderní, ale lidé se v něm necítí dobře? Studenti postupně zjišťují, že město není jen soubor budov. Je výsledkem rozhodnutí, která ovlivňují život lidí.

World Cities Story Books můžeme přirozeně propojit s World Countries Story Books. Po poznání Japan můžeme vstoupit do Tokyo, po Czech Republic do Prague, po France do Paris nebo po Australia do Sydney. Se Transport Story Books můžeme řešit městskou mobilitu, s Jobs Story Books práci ve městech, s Food Story Books gastronomii různých metropolí a se Sports Story Books sportovní život a význam velkých sportovních událostí.

Ještě zajímavější propojení vzniká s Future Cities Story Books. Nejprve poznáme město takové, jaké je dnes, a potom se ptáme: What could this city look like in 2050? How will people travel? Where will they live? How can cities become greener? How will AI change city life? Z poznávání současného světa se tak dostáváme k jeho navrhování.

Se staršími studenty můžeme otevřít ještě hlubší témata: housing, sustainability, inequality, public transport, tourism, climate change, smart cities, safety, accessibility nebo quality of life. Můžeme porovnávat Tokyo, Prague, Singapore a New York a ptát se, proč různá města řeší stejné problémy různými způsoby. Jednoduchý příběh o městě se postupně mění v diskuzi o tom, jak chceme v budoucnosti žít.

Story Books můžeme dále rozvíjet prostřednictvím celého systému ASPINTOA®. Ve WORDESO® rozšiřujeme slovní zásobu spojenou s městem. V DIALOGIS® klademe otázky, porovnáváme a vyjadřujeme vlastní názory. V GRAMMAX® používáme jazyk v kontextu. A v INFITY® přichází problém, hledání řešení a vlastní tvorba. Vzniká cesta STORY → CITY → LANGUAGE → QUESTION → CONNECTION → CHALLENGE → CREATION.

Program tak může začít jednoduchou otázkou Where is Tokyo? a postupně dojít k úplně jiné: What makes a city worth living in? Who should cities be designed for? And what kind of city would you create if you could start from the beginning?

12 knih. 12 měst. 12 příběhů. Jeden svět. Neučíme děti pouze poznávat města, která už někdo vytvořil. Učíme je pozorovat, porovnávat, přemýšlet a jednou možná vytvářet města, ve kterých bude stát za to žít.