Jak motivovat děti a dospělé k aktivní komunikaci v angličtině

Vytvořili motivační systém aktivního tréninku angličtiny, osobního rozvoje a leadership dovedností od začátečníků po profesionály.

PROČ?

1. Aby učitelé měli v rukou nástroj pro velké skupiny, aby děti a dospělí mohli komunikovat mezi sebou.
2. Aby učitel nemusel vymýšlet všechny otázky sám.
3. Aby si učitel i dítě mohli změřit, kolik toho umí a na jaké jsou úrovni.
4. Aby měl učitel v rukou nástroj, díky kterému bude snadno a lehce s dětmi opakovat předešlé roky práce.
5. Aby se děti a dospělí naučili samostatně myslet a mluvit v angličtině.
6. Aby děti a dospělí mohli ve dvojicích zkoušet a trénovat.

CO JE NA MATERIÁLECH UNIKÁTNÍ?

Hlavně to, že:

1. jsou připraveny pro velké skupiny, i jednotlivce
2. jsou určeny pro komunikaci pro dvojice (ve dvou se to lépe táhne)
3. jsou postavené na otázkách (tak totiž vzniká konverzace)
4. čím víc jsou karty pro pokročilejší děti, tím víc jsou otázky o nich, ne o obrázcích, a proto je to tak baví
5. na straně karty najdete nápovědy, takže si mohou navzájem pomáhat a mohou si navzájem poradit (tomu se říká spolupráce)
6. děti i dospělí vidí před sebou cestu, po které jsou a jak daleko jsou
7. každou velkou úroveň jsme rozdělili na tři menší, aby to opravdu dokázal každý (chceme přece, aby uspělo každé dítě, ne?)
8. učitel i dítě najde zvlášť trénink komunikace pro dvojice, senzační slovní zásobou a gramatiku na maximum, přesně pro danou úroveň
9. školy získávají i slovníky pro děti, aby se nemusely ptát paní učitelky a naučily se najít si odpovědi
10. nápovědy se dají lehce přikrýt prstíkem
11. dají se s nimi hrát hry
12. karty jsou ručně řezané, tvrdé s matnou laminací
13. navazující motivační systém pro děti, jak se z malých superhrdinů stanou rockovými hvězdami (A1) až rebely (A2)
14. jsou to karty, ne učebnice, proto tolik možností her, tréninku a zábavy pro všechny děti najednou
15. učitel, školní inspekce, dítě, rodič i ředitel mají jasný přehled o tom, jak změřit aktivní komunikaci dětí v angličtině, a přitom to udělat zábavně
16. hlavně děti chtějí s kartami pracovat samy, baví je to a vrací je to vzpomínkami do dětství
17. je to systém, který můžete během roku kdykoliv implementovat do výuky a mít ihned viditelné a měřitelné výsledky
18. vše je postaveno na Cambridge jazykových kompetencích pro děti a dospělé na úrovni A0 – A2, B-B2 a C-C2.  Nejsou to jen tak nějaké otázky a slovíčka v krabičkách – je to dokonale propracovaný komplexní systém.
19. Díky ASPINTOA® metodě – 4 kroky k sebevědomé komunikaci – se děti a dospělí posouvají denně, aktivně a atraktivně, v myšlení, osobnostním rozvoji i v angličtině.

Systém jsme postavili na základě našich 20 letech zkušeností z každodenní výuky angličtiny a osobního rozvoje v odpoledních klubech pro děti přímo v základních školách v Královehradeckém kraji v každodenní spolupráci s dospělými, učiteli, manažery a majiteli firem.

A rozhodli jsme se ho nenechat jen pro sebe. Neudělat z něj další jazykovou školu nebo franšízu. Rozhodli jsme se pomoci všem školám v České republice, které chtějí motivované děti, dospělé, učitelé a manažery v samostatnosti ve vzdělávání.