Archiv měsíce: Září 2025

Vizualizace – klíčový most mezi poznáním a praxí

Když se učíme, často zůstáváme jen u slov a faktů. Ale pokud se mají znalosti proměnit v dovednost, musí se dostat z hlavy do života. A právě v tom hraje vizualizace zásadní roli. Vizualizace není jen „představit si obrázek“. Je to proces, který propojuje poznání s praxí, myšlenku s činem, informaci se zkušeností. Proč je vizualizace tak silná? Mozek je vizuální.Až 80 %...

Celý článek

Slova. Otázky. Kvízy. Obrázky. Čtyři kroky, které skutečně mění vzdělávání

Učení nemusí být složité. Stačí respektovat, jak funguje lidský mozek - a dát mu jasný rámec. Proto jsme v ASPINTOA® vytvořili 4 kroky, které fungují pro každého: dítě, studenta i dospělého. Jednoduché prvky, které samy o sobě mají sílu. A teprve jejich propojení tvoří skutečnou změnu vzdělávání.

Celý článek

Motýlí kruh ve vzdělávání – 4 fáze transformace

Motýl prochází čtyřmi proměnami: vajíčko – housenka – kukla – motýl. A přesně tak i člověk prochází při učení a osobním růstu svým „motýlím kruhem“. V ASPINTOA® jsme tento proces pojmenovali Butterfly Circle® – Motýlí kruh. Je to přirozená metafora pro vzdělávání, které není jen o faktech, ale o skutečné změně.

Celý článek

Malé kroky, velká změna – princip postupných kroků

Když slyšíme slovo změna, často si představíme velký skok: nové osnovy, novou školu, nový život. Jenže skutečná změna nevzniká přes noc. Vzniká z malých kroků, které děláme každý den.

Celý článek

Od informací k transformaci – rozdíl mezi „učit se“ a „měnit se“

Ve škole jsme si často mysleli, že učit se = zapamatovat si informace. Ale skutečná změna začíná až ve chvíli, kdy se informace promění v transformaci – tedy když to, co víme, dokážeme použít a proměnit v nový způsob myšlení nebo chování.

Celý článek

Mozek a učení – co říká neurověda o tom, jak se učíme

Když mluvíme o změně ve vzdělávání, musíme začít od základu – od toho, jak vlastně funguje náš mozek.Dlouho jsme si mysleli, že učení znamená jen ukládat informace do paměti. Neurověda ale ukazuje, že proces je mnohem bohatší – a že pokud ho respektujeme, učíme se rychleji, hlouběji a s větší radostí. Co říká neurověda? Mozek miluje smysl. Izolovaná fakta...

Celý článek