GLOBAL FUTURE STORY BOOKS PROGRAM

Jak připravit děti na budoucnost, kterou ještě nikdo z nás nezná?

Děti, které dnes vzděláváme, budou žít a pracovat ve světě, který se bude v mnoha ohledech zásadně lišit od toho dnešního. Umělá inteligence změní práci, technologie způsob komunikace i každodenní život, klimatické změny budou ovlivňovat naše rozhodování a nové objevy mohou změnit zdravotnictví, energetiku, produkci potravin i vzdělávání. Nemůžeme děti naučit všechny odpovědi na budoucnost. Můžeme je ale učit přemýšlet o tom, jakou budoucnost chtějí vytvářet.

ASPINTOA® Global Future Story Books Program tvoří 12 knih: AI, Technology, Work, Climate, Space, Planet, Humanity, Health, Future, Food, Energy a Education. Společně vytvářejí pohled na budoucnost z různých perspektiv – technologické, environmentální, společenské i lidské. Nejde přitom o předpovídání toho, co se stane. Jde o schopnost pozorovat změny, klást otázky, hledat souvislosti, představovat si možné scénáře a přemýšlet o jejich důsledcích.

S mladšími studenty můžeme začít otázkami jako: What can robots do? What will schools look like in the future? How can we protect our planet? Would you like to travel to space? Se staršími studenty můžeme postupně přecházet k mnohem hlubším otázkám: What should humans never leave to AI? Which jobs will disappear and which new ones will emerge? How should technology change our lives? Who is responsible for the future of our planet? What should education prepare us for? Angličtina se tak stává jazykem pro přemýšlení o skutečných globálních výzvách.

Každá kniha může představovat jednu MISSION. AI otevírá možnosti i hranice umělé inteligence. Technology ukazuje, jak technologie mění způsob, jakým žijeme, komunikujeme a pracujeme. Work přináší otázku budoucnosti profesí a dovedností, které budou lidé potřebovat. Climate otevírá změny klimatu, jejich dopady a naši odpovědnost. Space posouvá představivost za hranice Země a umožňuje diskutovat o průzkumu vesmíru, nových objevech a lidské zvídavosti.

Planet vrací pozornost k místu, které všichni sdílíme, zatímco Humanity klade možná ještě důležitější otázku: Jakou roli bude mít člověk ve světě stále vyspělejších technologií? Health otevírá budoucnost zdraví, prevence, medicíny a kvality života. Future propojuje jednotlivá témata a vybízí studenty, aby sami přemýšleli o tom, jak by mohl svět za dvacet, padesát nebo sto let vypadat.

Food přináší otázky, jak budeme v budoucnu produkovat a získávat potraviny pro rostoucí populaci. Energy otevírá hledání udržitelných a efektivních zdrojů energie. Education pak celý program symbolicky uzavírá otázkou, která se týká samotné podstaty ASPINTOA®: Jak se potřebujeme učit dnes, abychom dokázali žít ve světě zítřka?

Všechny ASPINTOA® Story Books jsou dostupné ve fyzické i digitální podobě a příběhy jsou zpracovány také jako songs, které mohou studenti poslouchat a zpívat. Jeden příběh proto můžeme číst, poslouchat, zpívat, diskutovat o něm, hledat další informace, porovnávat názory a nakonec na jeho základě něco vytvořit. Vzniká cesta READ · LISTEN · SING · QUESTION · EXPLORE · CREATE.

Celý program můžeme rozvíjet prostřednictvím ASPINTOA® 4D Learning – LEARN · SHARE · IMAGINE · CREATE. V LEARN studenti získávají jazyk a základní porozumění tématu. V SHARE formulují vlastní názory: Would you work with AI? What technology would you like to invent? What should future schools teach? What would you change about the world today?

V IMAGINE vstupujeme do budoucnosti prostřednictvím problémových scénářů. Imagine AI can do most jobs people do today. Imagine your city has no fossil fuels. Imagine there is not enough food for everyone. Imagine humans create a permanent settlement on another planet. Imagine schools no longer have traditional classrooms. Studenti musí přemýšlet o důsledcích, možnostech, výhodách, rizicích a různých perspektivách. Budoucnost nedostávají hotovou. Musí ji sami promýšlet.

V CREATE mohou navrhnout například Future School, Future Job, AI Assistant, Sustainable City, Future Farm, New Energy Solution, Space Mission nebo Better Planet Project. Mohou vytvořit model, prezentaci, podcast, video, plakát, debatu, vlastní příběh nebo představit svět roku 2050. Mohou také vytvořit vlastní 13th Global Future Story Book na téma, které podle nich ovlivní budoucnost a v současné sadě ještě není.

Global Future Story Books můžeme přímo propojit s WORDESO®, DIALOGIS®, GRAMMAX® a INFITY®. WORDESO® rozšiřuje jazyk tématu, DIALOGIS® otevírá otázky a diskusi, GRAMMAX® umožňuje pracovat s jazykem v kontextu a INFITY® přenáší studenty od problému k představivosti, řešení a vlastnímu návrhu. Vzniká vzdělávací cesta STORY → QUESTION → PROBLEM → POSSIBILITY → SOLUTION → CREATION.

Program má zároveň obrovský potenciál pro propojení s dalšími ASPINTOA® světy. S Future Cities Story Books můžeme navrhovat města budoucnosti, s World Countries a World Cities Story Books porovnávat, jak se různé části světa vyrovnávají se změnami, s Jobs Story Books přemýšlet o budoucnosti práce, s Food Story Books o budoucnosti potravin a s Growth Mindset Story Books o schopnostech potřebných pro svět, který se neustále mění. U starších studentů lze pokračovat prostřednictvím 4D programů Future Ready, Being Human, Leadership nebo Society, Challenges & Critical Thinking.

Z celé sady může vzniknout jeden velký DESIGN THE FUTURE PROJECT. Studenti během 12 témat postupně skládají vlastní představu světa budoucnosti. Přemýšlejí o technologiích, práci, planetě, zdraví, potravinách, energii, vzdělávání a především o člověku. Na konci mohou vytvořit vlastní Future World 2050 – svět, ve kterém jednotlivá řešení nejsou izolovaná, ale vzájemně propojená.

A právě tady se mění role studenta. Už není jen někým, kdo se učí o světě, který vytvořili jiní. Stává se člověkem, který přemýšlí o světě, který jednou pomůže vytvářet.

12 knih. 12 globálních témat. Jeden svět budoucnosti.

Protože vzdělávání nové generace nemůže být jen přípravou na svět, který známe dnes.
Musí dát mladým lidem odvahu, představivost a schopnosti vytvářet svět, který ještě neexistuje.