WORLD COUNTRIES: Když se svět stane součástí výuky

3.9. 2026Šárka Králíčková

Jak poznat svět, aniž bychom museli opustit školní třídu?

Srí Lanka. Nový Zéland. Mallorca. Maledivy. Madagaskar. Korea. Itálie. Japonsko. Brazílie. Havaj. Chorvatsko. Kréta. Každé místo je jiné. Každé má svou kulturu, přírodu, způsob života, tradice i příběhy. A každé může být začátkem nové vzdělávací cesty.

Právě na této rozmanitosti staví WORLD COUNTRIES PROGRAM – vzdělávací program ASPINTOA, který propojuje angličtinu s poznáváním zemí a regionů světa, kulturou, geografií, cestováním, komunikací a projektovým vzděláváním.

Nejde pouze o to zjistit, kde dané místo leží, jaké má hlavní město nebo jakým jazykem se tam mluví. Studenti objevují, jak lidé v různých částech světa žijí, co jedí, jaké mají tradice, jak vypadá jejich každodenní život a čím je dané místo jedinečné.

Proč žijí na Madagaskaru zvířata, která nenajdeme téměř nikde jinde? Čím je zajímavý každodenní život v Koreji? Jak se liší život na tropických Maledivách od života na Novém Zélandu? Co spojuje jídlo a kulturu v Japonsku? Proč nás některá místa přitahují natolik, že bychom je chtěli sami navštívit?

Takové otázky posouvají studenty od zapamatování faktů k objevování souvislostí.

Angličtina se přitom stává prostředkem, pomocí kterého mohou svět poznávat. Studenti získávají novou slovní zásobu v kontextu, popisují místa, porovnávají země a kultury, sdílejí vlastní zkušenosti z cestování, kladou otázky, diskutují a prezentují své názory.

Program propojuje 12 různorodých destinací: Sri Lanka, New Zealand, Mallorca, Maldives, Madagascar, Korea, Italy, Japan, Brazil, Hawaii, Croatia a Crete. Každá z nich otevírá jiné téma – od přírody a každodenního života přes kulturu, gastronomii a tradice až po ostrovní život, cestování a dobrodružství.

WORLD COUNTRIES je proto ideální také pro projektové a mezioborové vzdělávání. Studenti mohou připravit vlastní cestovatelský projekt, porovnat dvě země, vytvořit itinerář, představit kulturu vybraného místa, naplánovat cestu, pracovat s mapou nebo vytvořit prezentaci o zemi, kterou by chtěli navštívit.

Jedno téma tak může přirozeně propojit angličtinu, geografii, kulturu, historii, přírodu, gastronomii, ekonomiku i práci s informacemi.

Studenti se neučí jednotlivé předměty izolovaně – začínají vidět svět v souvislostech.

Program lze využívat digitálně i ve fyzické podobě, jako jednotlivé lekce, tematické bloky nebo dlouhodobější projekty. Studenti mohou pracovat individuálně, ve dvojicích i v týmech a učitel může jednotlivá témata kombinovat podle věku, jazykové úrovně, zájmů i vzdělávacích cílů skupiny.

WORLD COUNTRIES může najít své místo v jazykových školách, na základních a středních školách, vysokých a pedagogických školách, při projektovém a mezioborovém vzdělávání i v domácím vzdělávání.

Protože poznávat svět neznamená pouze vědět, kde která země leží.

Znamená to začít rozumět tomu, jak různorodý svět je, jak v něm lidé žijí – a co nás navzdory všem rozdílům spojuje.