Reference

Práce se Speak up cards je pro děti zábavná a zároveň přináší výsledky . Naprosto je vtáhne a zapomenou, že jako začátečníci opakují stále stejné otázky a odpovědi. Zapomenou, že se učí!!! Pracují nadšeně a zaujatě. Baví je být v roli učitele i v roli žáka. Dostanou se častěji ke slovu, protože mluví ve dvojicích. Tady se v praxi uplatňuje zlaté pravidlo, že člověk se nejlépe naučí to, co sám někoho učí. A také tu platí, že čím víc jazyk používáš, tím víc se naučíš mluvit.

Jak jsme se naučili svoji rodnou řeč? Pořád jsme mluvili, mluvili a mluvili a rodiče nám stále dokola opakovali slova, otázky a odpovědi. To je ono!!! Vždyť je to tak jednoduché!!!

Jak to vypadá po 14 dnech používání Wordesa a Speak up cards u žáků 3.ročníků, kteří se začali učit angličtinu v září 2021?

Po týdnu, po 3 hodinách aj ve kterých jsme použili karty Speak up – čísla + barvy  pokaždé na 15 min, všechny děti tzn. 34 dětí, s vyjímkou 4 dětí , z nichž 1 má výraznou SPU, další intelekt pod hranicí průměru, další dvě střední formu SPU, umí přečíst, se správnou výslovností otázky What number is it? a What colour is number 10 ? a odpovědět na ně celou větou It is number five. Number four is red, pink and white. To považuji za skvělý výsledek. Čtyři zmíněné děti se zapojují také s velkým zápalem, jen u nich předpokládám, že budou potřebovat víc času, jako v jiných předmětech.

Jaký přínos to má pro mě jako učitele?

Mám v rukou prostředek, který mi umožňuje efektivně, zábavně, s přesným výsledkem rozmluvit děti, které se chtějí naučit anglicky. A děti opravdu chtějí mluvit anglicky!!!! Ony se chtějí učit!!! Chtějí mluvit!!!  Jen jsem do dneška nenašla způsob , jak to zařídit. Teď už vím jak !!! Mám nástroj pro komunikaci v angličtině. Všechno už nezávisí jen na mě. Nejsem umluvená a frustrovaná.  Nekomunikuji už jen já a dítě, popřípadě děti. Mimochodem – to děti nebaví. Jak by mohlo? Ale děti mluví mezi sebou. Mívala jsem strach, že když je nechám mluvit ve dvojicích a nebudu mít možnost je kontrolovat, budou mluvit mezi sebou česky nebo budou dělat chyby. Ale to se neděje. Prostě to funguje! Mám radost a těším se na pokračování, na nové zkušenosti a hlavně na RADOST a ÚSPĚCH, který v tomto procesu zažíváme. Všichni.

Vizuál:
Krásné a na oko poutavé obrázky doslova upoutají vaši pozornost. Dokonce děti sledovaly detaily a bavily se o nich – to byl také podnět k mluvení. Jinak to provedení je opravdu luxusní – tvrdost kartiček umožňuje to, že se o ně nemusíte bát. Navíc jsou však matné a na omak velmi příjemné, takže není problém s odrazy světla při zářivce. Navíc i ty barvy jsou krásné.

O obalu

Ten se opravdu povedl, mám ráda Dobble, protože má skvělý obal – a přesně to se vám povedlo s tím obalem na karty. Na druhou stranu je dost objemný – když jsem nosila karty s sebou, tak mi zabraly docela dost místa v tašce (oproti jiným kartičkám na mluvení, které jsem také zkoušela) Ale umím si představit, že bude i “přenosný obal”, pokud si bude chtít člověk vzít karty například do vlaku.

Metodika
Líbí se mi nápad s tím, že oba studenti vidí ten stejný obrázek, ale otázky jsou jiné! Takže každá karta – obrázek (trénování slovní zásoby) a 4 různé otázky, to je naprosto geniální nápad. Také je to velká pomoc pro učitele, kteří chtějí, aby jejich studenti více mluvili a procvičovali si jak slovní zásobu, tak gramatiku, pohotovost v odpovídání a přitom se vlastně připravovali i na
standardizované zkoušky.

Umím si představit, že si karty koupí i rodina, která chce připravovat studenta ke zkouškám, ale vůbec netuší, jak s ním mohou trénovat mluvení (takovou rodinu jednu ted mám, kteří opravdu neví, ale chtějí dopřát svému synovi přípravu na PET zkoušku) Věřím, že toto studenta daleko lépe připraví, zejména na část mluvení.

Určitě budu trénovat i jen popis samotného obrázku – dá se to například stopovat, kdy mu člověk dá nějaký čas (2 minuty) a on má obrázek popisovat bez zastavení – cílem je mluvit mluvit mluvit bez přerušení.

Samozřejmě za pomocí zpětné vazby se učí i gramatiku a v neposlední řadě slovní zásobu – takže je to zabití několik much jednou ranou.

Zkušenost dětí
Překvapilo mne velké nadšení a hlavně pohotovost, s níž karty používali. Mám velmi nesourodou třídu – kde jsou od úrovně A2 až po úroveň B2 – takže jsme mohli vyzkoušet všechny kartičky a opravdu je dobře rozdělená úroveň a šlo vidět, že si i studenti intuitivně vybírali karty podle úrovně a byli schopni na ně odpovídat.

Také vyžadování karty bylo milé “Paní učitelko, můžeme ty karty?” zejména od studentů, kteří jsou na té menší úrovni – je to pro ně příležitost mluvit – ale ne před učitelem, navíc tam mají i příklad a spolužák jim případně poradí.

Jelikož jsem měla většinou více jak 20 žáků, tak jediné, co mne vlastně trochu omezovalo, je hluk, který pak nastane ve třídě, když všichni mluví. Proto si myslím, že je lepší, pokud je skupina trochu menší.

Online použití – tam jsem zkoušela – a trochu to ztrácí to kouzlo, že tu kartu držím fyzicky v ruce a tím pádem se nedají hrát hry, které jsou doporučené – kdy mají všechny karty v komínku a tak. Také jsem rozdělila pro každou dvojici například 5 karet – aby mi to vyšlo – takže tam by šlo hrát tu SMART GAME Líbí se mi hra Cheat it game – jelikož nutí toho druhého opravdu poslouchat TIK TOK GAME – skvělý nápad- mohou si tak trénovat slovní zásobu takovým rychlým způsobem, děti dnes potřebují akci, rychlost (ne všichni, ale dost jich má velmi krátou pozornost).

Super je rozdělení do úrovní. Jinak je geniální, že začnou mluvit i ti žáci, kteří se normálně stydí – měla jsem na suplování jednu třídu, kde z nich něco dostat byl opravdu problém. Když se jim ale daly karty, tak se najednou osmělili a začali hrát a mluvit úplně všichni – takže určitě pro nesmělé děti je to skvělé.

Produkt je opravdu krásný, září z něho kvalita a péče a pozornost, kterou jste tomu dali. A opravdu klobouk dolů nad vší tou prací a tím časem.

Včera jsem si procvičovala slovíčka, mám z toho velkou radost. Včera jsem jim dávala text na čtení, abych zjistila, jak na tom moje skupina 3.-9. třída je. A super, půjde to krásně. Jak budu mít karty pro dys děti, tak je využiju i s ukrajinskými dětmi.

“Spolupráce s Šárkou a její SPINTO® metodou je neskutečně efektivní, vzdělávající a zábavná. Stejně tak poznání skrz metodu Fascinate®, která mi přinesla nové pohledy a pojmenování sebe sama. Obě metody spolu se Šárkou, která je žena na svém pravém místě, mě posunuly skokově kupředu a já jsem si stoporocentně jistá, že z těchto zdrojů budu čerpat celý život. Šárko, děkuji a těším se na pokračování.“